Unu din cinci copii si adolescenti sufera de o tulburare mentala, potrivit unui studiu nord-american din 2013. Cartea de fata ofera profesorilor, psihologilor scolari si managerilor din domeniul educational informatiile psihologice si strategiile didactice necesare pentru a asigura un mediu previzibil, empatic si sigur pentru elevii afectati de ADHD, tulburari de conduita, anxitati, depresii, autism, adictii si alte afectiuni psihice. Acest ghid practic ofera informatii si sfaturi legate de managementul clasei si de stilul de invatare al elevilor cu vulnerabilitati psihice, dar propune si o serie de interventii psihologice suportive, comportamentale si de invatare socio-emotionala, realizabile impreuna cu parintii si psihologii scolari.

"Toti copiii, toti elevii trebuie sprijiniti pentru a reusi. Cei care se confrunta cu probleme din zona sanatatii mentale beneficiaza de foarte putina asistenta, iar uneori sunt neglijati sau ignorati. Aceasta carte le ofera profesorilor repere strategice si instrumente foarte utile pentru a contribui la bunastarea mentala a celor cu care lucreaza".– Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti

William Dikel este profesor de psihiatrie la Universitatea din Minnesota si are o experienta de trei decenii in consultanta privind sanatatea psihica a elevilor.

Nr. de pagini: 400
Anul aparitiei: 2015