PREFATA... 5

I. PROFILUL PSIHOLOGIC AL PRESCOLARILOR... 7

I. 1. Profilul psihologic al grupei mijlocii de prescolari... 7

I. 2. Factorii educabilitatii... 33

 

II. SPECIFICUL TEXTELOR PENTRU PRESCOLARI

1. Cantecele formule... 42

2. Recitativele-numaratori... 45

3. Literatura propriu-zisa... 45

II. 1. Creatia lirica in versuri... 47

1. Poezia religioasa... 51

2. Poezia patriotica... 55

3. Poezia despre natura si vietuitoare... 59

4. Proverbe, zicatori, ghicitori... 62

II. 2. Creatia epica in proza... 63

1. Basmul... 63

2. Legenda... 69

3. Povestirea... 70

 

III. ACTIVITATI DE EDUCARE A LIMBAJULUI PRIN CONEXIUNEA TEXTULUI CU IMAGINEA... 71

1. Povestirea... 78

2. Lectura dupa imagini... 87

3. Convorbirea... 98

4. Memorizarea... 104

5. Jocul didactic... 108

6. Activitatile integrate... 113

7. Rolul educatoarei in educatia limbajului... 115

 

IV. COORDONATELE METODOLOGICE ALE CERCETARII      

1. Scopul si obiectivele cercetarii... 123

2. Obiectivele cercetarii... 123

3. Ipoteza investigatiei... 125

4. Tipul cercetarii... 125

5. Variabilele cercetarii... 125

6. Coordonatele majore ale metodicii cercetarii... 126

 

CARACTERISTICILE DESENULUI COPIILOR

DE 4-5 ANI... 133

 

CONCLUZII... 181

 

BIBLIOGRAFIE... 187

ANEXE... 191


Anul aparitie: 2015
Nr. pagini: 198