Auxiliarul dezvolta competenta de citire si de intelegere a textelor nonfictionale pe care le prevede programa de clasa I si a II-a.

Activitatile sunt adaptate dupa teorii din volume de referinta in domeniul literatiei (de exemplu: Handbook on the Science of Early Literacy, The Guilford Press, New York, London, 2023; Onojescu, Monica, Pamfil, Alina (coord.), Literatia: cadre conceptuale si rezolvari didactice: simpozionul national de didactica a limbii si literaturii romane, Editura Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2012).

in fiecare unitate formam toate subcomponentele acestei competente, de la simplu la complex:

ascultarea unui text audio si intelegerea lui;

vizualizarea unor imagini si intelegerea lor;

citirea unor enunturi scurte, in succesiune prin utilizarea unor cuvinte cu aceleasi grupuri de sunete;

ascultarea si vizualizarea prin apelul la capacitatea de a inferentia.

Auxiliarul propune si doua capitole dedicate lumii din jur a elevilor, cu sarcini de lucru care cresc treptat gradul de complexitate si de dificultate. Permanent sunt activitati de autoreglare a citirii prin fise cu caracter metacognitiv.

OPINIA CITITORILOR