Cuprins:
Definirea si delimitarea conceptelor - Modele de inteligenta si supradotare - Dezvoltarea cognitiva si aspectele calitative ale inteligentei - Personalitatea - Identificarea copilului supradotat - Transformarile emotionale si problematica adaptarii la elevii supradotati - Interventii educative generale - Pregatirea profesorilor pentru educarea copiilor supradotati

Descriere:
Traducere de Mihaela Sirotta, Gianina Massari, Mihaela Grigore, Laura Dumbraveanu. Prefata de Carmen Cretu. In Romania, identificarea si stimularea talentelor se fac inca dupa vechile metode mostenite din perioada comunista, de antrenare a talentelor cu prioritate in vederea competitiilor scolare aici si acum, gen olimpiada. Modelul de imbogatire psihopedagogica si sociala, propus in aceasta carte de prestigioasa cercetatoare spaniola Yolanda Benito, mizeaza pe sensibilizarea parintilor si educatorilor in stimularea copiilor supradotati, adresindu-se direct celor implicati, avertizind chiar publicul larg cu privire la riscurile diverselor demersuri de politica educationala coordonate inadecvat. Cercetarile recente invocate, studiile de caz si marturiile, renuntarea la detaliile metodologice si la limbajul ultraspecializat sunt elemente ce fac lectura deosebit de accesibila, atractiva, fiecare cititor regasindu-se pe sine, fie in ipostaza de virtual subiect, fie de parinte, educator, prieten sau coleg.

OPINIA CITITORILOR

Nu există opinii exprimate. Fii primul care comentează.

scrie un review